دروس قانون
اختر مادة لعرض دروسها
القانون الجنائي
القانون الدستوري
مهنة المحاماة
القانون الرقمي
منهجية العمل الجامعي
أحكام المواريث
▶
🎥 [الدرس 1 من 8] علم الفرائض | التعريف والأركان والشروط والموانع كاملة
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 2 من 8 – الجزء 1 من 5] أصحاب الفروض الستة في الميراث: شرح مفصل حسب مدونة الأسرة المغربية
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 2 من 8 – الجزء 2 من 5] أصحاب الفروض الستة في الميراث: شرح مفصل حسب مدونة الأسرة المغربية
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 2 من 8 – الجزء 3 من 5] أصحاب الفروض الستة في الميراث: شرح مفصل حسب مدونة الأسرة المغربية
الجزء 4
▶
🎥 [الدرس 2 من 8 – الجزء 4 من 5] أصحاب الفروض الستة في الميراث: شرح مفصل حسب مدونة الأسرة المغربية
الجزء 5
▶
🎥 [الدرس 2 من 8 – الجزء 5 من 5] أصحاب الفروض الستة في الميراث: شرح مفصل حسب مدونة الأسرة المغربية
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 3 من 8 – الجزء 1 من 3] التعصيب في المواريث: من يرث كل المال ومن يأخذ الباقي فقط؟
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 3 من 8 – الجزء 2 من 3] التعصيب في المواريث: من يرث كل المال ومن يأخذ الباقي فقط؟
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 3 من 8 – الجزء 3 من 3] التعصيب في المواريث: من يرث كل المال ومن يأخذ الباقي فقط؟
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 4 من 8 – الجزء 1 من 3] الحجب في الميراث: كيف يُحرم وارث من نصيبه أو يُنقص؟
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 4 من 8 – الجزء 2 من 3] الحجب في الميراث: كيف يُحرم وارث من نصيبه أو يُنقص؟
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 4 من 8 – الجزء 3 من 3] الحجب في الميراث: كيف يُحرم وارث من نصيبه أو يُنقص؟
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 5 من 8 – الجزء 1 من 4] التأصيل والتصحيح في المواريث: شرح شامل للجانب النظري
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 5 من 8 – الجزء 2 من 4] التأصيل والتصحيح في المواريث: شرح شامل للجانب النظري
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 5 من 8 – الجزء 3 من 4] التأصيل والتصحيح في المواريث: شرح شامل للجانب النظري
الجزء 4
▶
🎥 [الدرس 5 من 8 – الجزء 4 من 4] التأصيل والتصحيح في المواريث: شرح شامل للجانب النظري
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 1 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 2 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 3 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
الجزء 4
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 4 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
الجزء 5
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 5 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
الجزء 6
▶
🎥 [الدرس 6 من 8 – الجزء 6 من 6] أمثلة محلولة (المحاضرات)
▶
🎥 [الدرس 7 من 8] منهجية الإجابة في اختبار مادة الفرائض
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 1 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 2 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 3 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الجزء 4
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 4 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الجزء 5
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 5 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الجزء 6
▶
🎥 [الدرس 8 من 8 – الجزء 6 من 6] تمارين تطبيقية شاملة على التداخل والتوافق والتخالف والعول
الأنظمة الدستورية الكبرى
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 1 من 6 – الجزء 1 من 2] مبدأ الفصل بين السلطات: من جون لوك إلى مونتسكيو – شرح تفصيلي
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 1 من 6 – الجزء 2 من 2] مبدأ الفصل بين السلطات: من جون لوك إلى مونتسكيو – شرح تفصيلي
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 2 من 6 – الجزء 1 من 2] النظام المجلسي: حين يخضع الحكومة بالكامل للبرلمان – النموذج السويسري
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 2 من 6 – الجزء 2 من 2] النظام المجلسي: حين يخضع الحكومة بالكامل للبرلمان – النموذج السويسري
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 3 من 6 – الجزء 1 من 3] النظام الرئاسي الأمريكي: كيف يجتمع الفصل التام والتعاون بين السلطات؟
الجزء 2
▶
🎥 [الدرس 3 من 6 – الجزء 2 من 3] النظام الرئاسي الأمريكي: كيف يجتمع الفصل التام والتعاون بين السلطات؟
الجزء 3
▶
🎥 [الدرس 3 من 6 – الجزء 3 من 3] النظام الرئاسي الأمريكي: كيف يجتمع الفصل التام والتعاون بين السلطات؟
الجزء 1
▶
🎥 [الدرس 4 من 6 – الجزء 1 من 3] النظام البرلماني البريطاني: كيف يسود الملك ولا يحكم؟
من الإحسان إلى المصلحية
سلسلة فيديوهات مرافقة للكتاب — قراءة نقدية في مسار جماعة العدل والإحسان
▶
🎬 من الأخوة إلى الغدر: كيف تحوّل التنظيم الإسلامي إلى مشروع مصلحي؟
▶
🎬 لماذا قرر الخروج من التنظيم والحديث بصدق عن تجربته؟
▶
🎬 هل يمكن أن يتحول التنظيم الإسلامي إلى ماكينة للقهر؟
▶
🎬 من الانتقام إلى التغيير: رحلة داخل تنظيم إسلامي
▶
🎬 لماذا اخترت أن أتكلم بعد تجربتي مع الجماعة؟
▶
🎬 أزمة العدل والإحسان: لماذا تراجعت الجماعة وفقدت تأثيرها؟
▶
🎬 من الإحسان إلى المصلحية: كيف تحوّل تنظيم إسلامي من عبادة الله إلى عبادة السلطة؟